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&#x017F;prache durch Zeichen ausdru&#x0364;ckt, &#x017F;o muß der Affect und<lb/>
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Le&#x017F;er &#x017F;elb&#x017F;t vorbereitet wird. Von die&#x017F;em allem kann<lb/>
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&#x017F;ta&#x0364;ndig zu machen, noch aufzu&#x017F;uchen hat. Dabey i&#x017F;t<lb/>
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&#x017F;pru&#x0364;che herzuleiten, und Lu&#x0364;cken darinn zu entdecken, die<lb/>
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&#x017F;ta&#x0364;ndigkeit gehoben wird. Man &#x017F;ieht aber zugleich auch<lb/>
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&#x017F;ind folgende:</p><lb/>
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<p>§. 284. Sofern die Mu&#x017F;ik dienen kann, Affecten zu erre-<lb/>
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Jn&#x017F;trumentalmu&#x017F;ik Affecten und Bewegungen des Leibes er-<lb/>
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&#x017F;ik muß allerdings von dem Angenehmen einer Serenate,<lb/>
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in An&#x017F;ehung der Jn&#x017F;trumente und Melodien ver&#x017F;chieden &#x017F;eyn.<lb/>
Die Be&#x017F;timmung der feinern Unter&#x017F;chiede jeder Jn&#x017F;trumen-<lb/>
te, Melodien und To&#x0364;ne und ihrer Wirkungen auf das Ge-<lb/>
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<p>§. 285. Bisher haben wir nun die be&#x017F;ondern Theile der<lb/>
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Geberden, Gedanken, Worten, To&#x0364;nen &#xA75B;c. be&#x017F;teht, und theils<lb/>
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Unter&#x017F;chied, weil beyde gezeichnet werden ko&#x0364;nnen, &#x017F;o wie<lb/>
&#x017F;ich die opti&#x017F;chen Per&#x017F;pective und Malerkun&#x017F;t an die&#x017F;en Un-<lb/>
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der Einbildungskraft, Vi&#x017F;ionen, ertra&#x0364;umte Bilder &#xA75B;c. &#x017F;o<lb/>
fern &#x017F;ie &#x017F;ich zeichnen la&#x017F;&#x017F;en, wo es die Ab&#x017F;icht erfordert,<lb/>
vormalet, und der Dichter aus der&#x017F;elben ebenfalls Stoff<lb/>
zu &#x017F;einen Gema&#x0364;lden nimmt, wo er &#x017F;ie gebrauchen kann.</p><lb/>
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<p>§. 286. Da wir ferners hier nur das Allgemeine des<lb/>
Scheins betrachten, &#x017F;o ko&#x0364;nnen wir uns auch nicht mit der<lb/>
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&#x017F;ten geben, und auch theils wirklich &#x017F;chon dazu gemacht<lb/>
&#x017F;ind. Wir haben in den vorhergehenden Haupt&#x017F;tu&#x0364;cken aus-<lb/>
fu&#x0364;hrlicher angezeigt, was von jeden Arten des Scheins zu<lb/>
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zeichnet und vor&#x017F;tellt, &#x017F;o findet &#x017F;ich in den angefu&#x0364;hrten<lb/>
Haupt&#x017F;tu&#x0364;cken ge&#x017F;ammleter Stoff dazu. Wir werden daher<lb/>
nur einige Stu&#x0364;cke als Bey&#x017F;piele anfu&#x0364;hren.</p><lb/>
<p>§. 287. Der p&#x017F;ychologi&#x017F;che leere Schein findet &#x017F;tatt, wo<lb/>
die Seite nicht an der Sache i&#x017F;t, die man &#x017F;ich an der&#x017F;elben<lb/>
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Eindruck auf das Gemu&#x0364;th und den Willen machen ko&#x0364;nnen,<lb/>
&#x017F;o werden die oben (§. 271. 282.) betrachtete zween Fa&#x0364;lle<lb/>
von Wichtigkeit, weil man &#x017F;ich in dem Umgange mit andern<lb/>
Men&#x017F;chen nach dem zu richten hat, was ihnen die Sachen<lb/>
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<p>§. 288. Das Leere im Schein be&#x017F;teht mehrentheils in<lb/>
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Weiß man nun, was die Sache im Grunde i&#x017F;t, und zu-<lb/>
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Scheins &#x017F;chließen, und durch mehrere dergleichen Erfah-<lb/>
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<trailer><hi rendition="#c">Ende des zweyten Bandes.</hi></trailer></div></div><lb/>
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<fw type="sig" place="bottom">E e 2</fw><fw type="catch" place="bottom">Einige</fw><lb/>
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<list><item>§. 77. lin. 1. von unten: <hi rendition="#fr">Cosmologie</hi> an&#x017F;tatt <hi rendition="#fr">Chronologie.</hi></item><lb/>
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<item>§. 122. lin. 9: <hi rendition="#fr">unausgedehnt</hi> an&#x017F;tatt <hi rendition="#fr">ausgedehnt.</hi></item><lb/>
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<item>§. 235. lin. 5. von hinten, li&#x017F;e: <hi rendition="#fr">Kein</hi> <hi rendition="#aq">E</hi> <hi rendition="#fr">i&#x017F;t</hi> <hi rendition="#aq">B.</hi></item><lb/>
<item>§. 245. lin. 16. li&#x017F;e: <hi rendition="#fr">umgea&#x0364;ndert</hi> an&#x017F;tatt <hi rendition="#fr">ungea&#x0364;ndert.</hi></item><lb/>
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<item>§. 540. lin. 9. li&#x017F;e: <hi rendition="#fr">unzureichend</hi> an&#x017F;tatt <hi rendition="#fr">zureichend.</hi></item><lb/>
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<item>§. 655. lin. 1. li&#x017F;e: <hi rendition="#fr">nicht einfach.</hi></item></list></item><lb/>
<item>Semiotik. §. 4. lin. 2. li&#x017F;e: §. 568. an&#x017F;tatt §. 555.<lb/>
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